Cele katechetyczne
1.Dążenie do optymalnego rozwoju duchowego i kształtowanie otwartości na działanie Ducha Świętego,
2.Kształtowanie umiejętności odnajdywania śladów Boga w otaczającym świecie - uwrażliwienie na obecność Bog
świecie,
3.Budzenie świadomości ludzkiej grzeszności i niedoskonałości oraz możliwości zbawienia dzięki Jezusowi Chrystusowi,
4.Budzenie zainteresowania historiami biblijnymi i nauką z nich płynącą,
5.Kształtowanie świadomości ponadczasowego znaczenia biblijnych wzorców osobowych,
6.Otwarcie na wartości etyki chrześcijańskiej jako fundamentu relacji międzyludzkich i uczestnictwa w życiu społecznym
uwrażliwienie na obecność drugiego człowieka w świecie,
7.Kształtowanie świadomości przynależności do społeczności wierzących - formowanie tożsamości chrześcijańskiej i konfesyjnej,
8.Zaznajomienie z podstawowymi zasadami uczestnictwa w nabożeństwach i innych spotkaniach wspólnoty,
9.Kształtowanie umiejętności modlitwy jako rozmowy z Bogiem.
Zadania katechety
1.Rozbudzenie zainteresowania przekazem Biblii, motywowanie uczniów do poznawania historii biblijnych,
2.Ukazanie postawy szacunku wobec Biblii i jej autorytetu,
3.Uczenie odkrywania religijno-duchowego wymiaru Pisma Świętego,
4.Wprowadzenie w prawdę o Bogu jako Stwórcy świata i miłosiernym Ojcu,
5.Wprowadzenie w prawdę o Jezusie Chrystusie jako prawdziwym Bogu, Zbawicielu świata i prawdziwym człowieku,
6.Wprowadzenie w wybrane historie życia i działalności Jezusa Chrystusa.
7.Wyjaśnienie ludzkich pytań w świetle wiary chrześcijańskiej,
8.Kształtowanie w dzieciach postawy szacunku wobec człowieka i natury,
9.Przedstawienie wiary chrześcijańskiej jako wartości ułatwiającej czynienie dobra i okazywania miłości,
10.Ukazanie wartości życia,
11.Pomoc w wyborze i zaakceptowaniu własnej drogi życiowej,
12.Wprowadzenie w hierarchię wartości i ich rozumienie,
13.Stwarzanie sytuacji dających możliwość bezinteresownego działania, okazywania miłości i dobra w stosunku do drugiego człowieka,
14.Ukazanie duchowego wymiaru świąt kościelnych.
Treść
1.Podstawowe wiadomości dotyczące Boga-Ojca i Bożego stworzenia,
2.Podstawowe wiadomości dotyczące Jezusa Chrystusa, jego misji i przykładu życia,
3.Podstawowe wiadomości dotyczące Ducha Świętego i Jego działania w świecie,
4.Podstawowe wiadomości dotyczące wiary w Królestwo Boże i życie w wieczności,
5.Podstawowe wiadomości na temat Pisma Świętego i jego autorytetu, wybranych postaci biblijnych jako wzorców
osobowych,
6.Podstawowe wiadomości na temat modlitwy jako rozmowy z Bogiem, rodzaje i sposoby modlitwy,
7.Podstawowe wiadomości na temat Kościoła, miejsca i roli człowieka w Kościele jako zgromadzeniu wierzących oraz
zachowania się w kościele jako świątyni, aktywnego udziału w sakramentach i celebracji świąt kościelnych,
8.Zachowania prospołeczne związane z otwarciem się na drugiego człowieka w świecie, pomoc drugiemu człowiekowi
zachowania społecznie akceptowane,
9.Podstawowe zagadnienia moralno-etyczne, problemy i pytania egzystencjalne, odkrywanie świata wartości w świetle
nauczania Ewangelii,
10.Podstawowe wiadomości dotyczące małżeństwa i rodziny, zasad współżycia w małżeństwie i rodzinie, miłości małżeńskiej,
seksualności oraz identyfikacji płciowej.
Zakładane osiągnięcia*
1.Umiejętność nawiązania osobistej społeczności z Bogiem.
2.Umiejętność wyznawania grzechów Jezusowi Chrystusowi.
3.Postawa otwartości na działanie Ducha Świętego.
4.Umiejętność odnajdywania śladów Boga w otaczającym świecie.
5.Zainteresowanie historiami biblijnymi i nauką z nich płynącą.
6.Zdolność do życia według zasad etyki chrześcijańskiej.
7.Postawa przynależności do społeczności chrześcijańskiej i udziału w sakramentach i celebracji świąt kościelnych.
8.Umiejętność i pragnienie codziennej modlitwy.
9.Zdolność do zachowań prospołecznych.
10.Znajomość podstawowych norm moralno-etycznych i umiejętność ich stosowania.
11.Umiejętność szukania odpowiedzi na problemy egzystencjalne.
* Z uwagi na zróżnicowane możliwości poznawcze uczniów nie można jednoznacznie określić zagadnień, jakie muszą oni opanować w okresie edukacji religijnej. Zaproponowane osiągnięcia mają charakter jedynie orientacyjny.
